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盱眙频道
为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校根据县教育体育局关于开展“阳光润心 快乐成长”为主题的未成年人心理健康教育宣传月活动的要求，结合本校实际情况，先后开展了心理剧展播、手抄报评比、心理健康团体辅导及讲座等一系列丰富多彩的活动。在学生中产生了应有的影响，获得了理想的效果，使学校心理健康教育在我学校逐步普及并产生实效。
一、以宣传为先导，营造了良好的心理健康教育氛围
（一）根据教育局文件精神，赵长胜校长第一时间召集了全体教师，召开了“心理健康宣传月活动”工作部署会议，宣读了“心理健康教育宣传月活动方案”。
（二）多渠道的宣传，如春风化雨般地让学生变得一点点阳光自信起来。
1.学校少先队辅导员的龚海波主任热情洋溢的国旗下讲话向学生发出倡议，为心理健康宣传月的启动做好了充分的准备。同学们对倡议积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。
2.学校的宣传栏挂出了心理健康教育小知识，让学生学会倾听，也让老师更关注学生的心理健康。
3.学校“红领巾”广播站做了两次心理知识广播，成为了孩子们的知心伙伴。
4.各班级做“阳光润心 快乐成长”的主题板报，既宣传了相关的心理健康知识，又帮助学生获得了人生经验，培养了自信心。
二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理健康教育活动
1.学校心理健康教育老师专门带学生参观、了解了学校的心理咨询室，鼓励他们找心理老师说一说成长过程中遇到了烦恼或者困惑，有什么压力等等，给他们开了一扇“心灵之窗”。
2.心理剧展播和主题班会。
为使学生进一步认识和发掘自我，在放松的时间学到心理学知识，特别选取了一系列的心理剧让学生观看。结合实际各班级开展了“阳光润心 快乐成长”主题班会。帮助学生了解了如何面对压力，缓解压力，化解压力，学会正确处理成长中遇到的各种烦心事和不良情绪。
3.鼓励学生制作“阳光润心 快乐成长”为主题的手抄报，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。
4.开展心理健康讲座及团体辅导活动。
在心理健康教育宣讲周，王惠老师为全体五年级学生开设了“阳光润心 快乐成长”的主题讲座。通过切合学生实际、通俗易懂，极具知识性、趣味性的内容，让学生们认识了心理健康的真正含义，小小的讲座使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。
三、丰富其他校园文化活动来推进心理健康教育
该校结合“庆六一”文艺汇演活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，潜移默化中培养了学生良好的心理素质。
通过老师和同学们的共同努力，第四届盱眙县管镇中心小学未成年人心理健康教育宣传月活动进行得如火如荼，得到了全校师生及家长的积极响应。丰富多彩的活动让全校师生感受到了幸福和快乐，营造了更加积极健康的校园心理文化氛围。未来，相信孩子们将不断探索“心”能量，更自信、更健康、更快乐成长！（王 慧）
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