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盱眙频道
为扎实推进教育科研工作，提高课题成果转化能力，提高教师课题研究水平，发挥课题研究在提高课堂教学中的作用，打开后续研究的新思路，11月21日上午，盱眙县维桥中心小学举办市教育科学规划课题研究推进暨“课题进课堂”活动。
此次活动研讨主题是《科研引领教育实践 科研促进专业成长》。
活动内容有公开课展示观摩、课题推进情况汇报讲座和点评指导。首先，在课堂教学环节中，盱眙县实验小学刘言梅老师携手维桥小学程福红、朱耀玲、欧艳丽、罗柳丽、朱跃芳老师分别展示了6节精彩的课外阅读指导课。六位上课教师紧扣课题研究，认真研读阅读素材，每节课贯穿着阅读方法的指导，用不同形式激发学生的阅读兴趣。上课教师们精神饱满，声行并茂，娓娓道来，学生们用心聆听，积极参与阅读、分析、体会，学生们都能学有所用，老师们教有所得。
交流研讨环节由该校校长程福红主持，首先六位教师分别阐述了自己课堂教学的设计及其意图，并对课堂的实际教学情况作出反思。接着，听课教师代表分别对六节课进行点评与探讨。然后，程福红校长作了题为《基于语言输入假说乡村儿童课外阅读指导策略的实践研究》的讲座。最后，县教师发展管理中心科研部宋建高主任对课题的研究工作进行指导，明确下一步研究的方向与思考。他强调，课题研究应着眼于学生和学校的难点，课题来自于课堂，解决阵地放在课堂，成效体现在课堂。课题研究应加强理论学习，并将理论运用于实践，再形成新理论，扎扎实实开展研究工作。
本次活动为乡村教师搭建了课题研究学习、交流和思考的平台，提升了乡村教师科研能力和水平。该校教师纷纷表示，在活动中对课题研究有了新的认识，实际研究的目标更明确，课题研究的意义更加深远。（朱跃芳 王希明 莫静）
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