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扬州频道
课题研究是助力学校发展、教师成长和学生培育的重要一环，小课题研究是提高教师素质、深化教学改革、提高教学质量的有效途径。为扎实推进研究工作，切实提高课题研究质量，近日，扬州市邗江实验学校蒋王小学举行了青年教师成长学院小课题研究培训活动。
会议伊始，教科室张赟主任就“如何开展小课题研究”进行了细致地讲解，他从小课题的概念、特点和研究意义、小课题研究的步骤，结合小课题的选题来源、选题角度和方法策略等进行了重要阐述。最后，张赟主任带领全体与会教师认真研读了《邗江区小课题结题评分要求》，对其中重要内容进行了全面梳理与重点提示。
始于思考，行于探索，成于研究。王霞副校长基于课题研究的意义做出了重要讲话。她强调课题研究对学校教育教学和教师个人成长方面具有重大的意义。教研相长，不仅可以提高教师对学科的把关能力，提高教学的效率与质量，而且可以拓宽教师的视野，增加教师知识的广度与深度，加强各方合作。
此次培训，增强了学校教师的科研意识，同时也明确了研究职责，使教学研究的工作思路更清晰，方向更明确。相信教师们在研究之路上将会立足教学实践，以课题研究为支点，促进教师专业发展；以课题研究为载体，集结教师智慧；以课题研究为契机，提升整体教科研水平。（傅雨薇 汤娟）
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