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扬州频道
为进一步贯彻落实“双减”政策，提高课堂教育教学质量，扎实推进课堂教学改革，创新课堂学习方式，促进学生全面发展。近日，扬州市邗江实验学校集团校美琪学校中学部开展了课堂教学改革研讨会暨语文组、理化组研讨成果分享会。
此次会议由中学部教务处副主任吴高鹏、童剑主持，吴主任首先对课堂教学模式改革进行了分析，鼓励动员各个学科教研组成员积极加入改革研讨中来，积极探索课改模式，扎实推进教学转型，真正发挥课堂主阵地作用。
随后，会议邀请语文组和理化组的教研组长分享了语文和物理学科的研讨成果。陈香老师详细地介绍了语文组开展的一系列改革探索，从教案、学案的多次修改到课堂模式生成的数次研讨，到组内公开课的落地实践，最后集体研讨，不断完善课改体系。童主任以语文学科为例，阐明语文教研组是以“读”字贯穿课堂的每个缓解，展开一系列的模式改革，强调各个学科要根据学科特点特点以及班情、学情，以自主学习为准则进一步推进课程改革。物理教研组王文方老师分享了物理组“先学后教、过程迁移”的研讨成果，提出了欲问先学、探问研学、梳问展学、拓问延学的四环节课堂模式。
最后，吴主任强调各教研组成员们要深入研究教学模式改革，沉入课堂，深入实践，找到切实可行、适合本地本校的推进路径，研究并打造新形势下具有学科特色的课堂教学改革模式；要强化课堂教学全过程管理，积极思考课堂教学“减负、提质、增效”的策略和路径，重视集体备课、重视作业设计、关注全体学生，将管理与教学有效结合，让每位学生都能得到充分发展。
课堂是教学的主阵地，是提高教育教学质量的主渠道。相信在新课标理念的认真贯彻、“双减”政策的落实下，学校定能有效推动课堂教学改革，促进老师养成热爱教学、研究教学的良好习惯，让学生动起来，让课堂活起来，走出一条具有“琪品”教育特色课堂教学改革之路。（王雪 高雅 怀忠）
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