寻找春天的足迹——江苏省盱眙中学创新部开展校园寻春实践活动

                                                                        三月已经到来

                                                           春天的气息渐渐弥漫在空气中

                                                           这是一个充满希望和新开始的季节

寻找春天的足迹

三月的盱中校园，是绚丽的画卷，是活力的诗篇。青春正好，春光不待，创新部组织孩子们展开了一场别开生面的寻春之旅‌。

“我们一起去校园里寻春！”教师刚说完，教室里立刻沸腾起来。孩子们像快乐的小鸟一般飞进了教学楼前繁花似锦的花园。

繁花似锦

花团锦簇

忽听一阵 “哇，好漂亮呀！”的惊叹声，孩子们朝着樱花树飞奔而去。彼时，阳光倾洒，微风拂面，粉白色的樱花纷纷扬扬飘落，恰似灵动的蝴蝶翩翩起舞。地上已散落着星星点点的樱花，孩子们小心翼翼地俯下身，轻轻拾起，夹进书页，珍藏这份独属于春日的浪漫。

春意盎然的校园里，孩子们三五成群，各自寻得一方趣味天地。有的在文炳桥上饶有兴致地观望游鱼嬉戏，有的在垂柳下抑扬顿挫地吟诵诗歌，还有的小心翼翼地蹲下身，聚精会神地研究被惊吓的小昆虫……

春天来了

活力的诗篇

孩子们一走进班级，就迫不及待地拿出捡拾的花叶精心装饰。很快，花鸟缠绵图、木叶万花图、花开春到图……一幅幅充满奇思妙想的作品诞生了。孩子们凭借无限想象力与创造力，勾勒出另一个缤纷绚烂的春天。

借这份心中的春意，孩子们诗情萌发，开始了诗歌的创作。一会儿，一首首春天的诗歌应运而生。孩子们的诗，表达了对春天的赞美，领悟了春天的意蕴，展现了对美好未来的积极追求。

描绘春天

勾勒春天

本次“寻春”活动，打造了沉浸式的原生态课堂，让学生在真实的实践生活中观察、取材、创作，使学生真正懂得了“生活即语文，语文即生活”的内涵。活动培养了学生对生活的热爱之情，提高了学生的审美情趣，‌丰盈了学生的精神生活，也展现了学生在自然中的生命活力。春暖花开未来可期。

撰稿：嵇原军  一审：李淞  二审：骈玉茹  三审：刘兴娟  终审：赵素礼

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