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盱眙频道
2025年5月9日，“AI赋能课堂：探索智慧课堂新样态”市级活动在盱眙县城南实验小学圆满举行。本次活动以AI技术为引擎，驱动教育教学创新变革，吸引众多工作室成员热情参与。活动融合数学教学展示、主题讲座分享、评课研讨等多元环节，构建起理论与实践交融的学习交流平台，为探索智慧课堂新路径注入蓬勃动力。
课例展示环节，孟飞老师以“4件衣服钉24个扣子”这一问题为引导，鼓励学生积极思考，并组织学生进行小组合作交流，尝试解决问题。学生在老师的引导下，呈现了多种解题的思路。其中，有学生通过画图辅助理解，先求1件衣服所需的扣子数，再算出12件衣服的扣子数量，清晰地展现了归一法的解题逻辑。
孟飞老师执教《解决问题（归一法）》
在《求一个数比另一个数多（少）多少的实际问题》课堂中，朱平老师注重方法渗透，不仅借助数数一一对应的方式，让学生直观感受数量之间的差异，还启发学生深入思考算式的解法，帮助学生实现从具象认知到抽象运算的思维进阶，此外，朱平老师及时归纳“相差问题”的概念，进一步完善了学生的知识架构。
朱平老师执教《求一个数比另一个数多（少）多少的实际问题》
刘灿老师借助AI技术，制作了哪吒被困的视频并将其作为《图形的运动》一课的导入内容，极大地激发了学生的学习兴趣。在教学中，刘灿老师以哪吒为主线串联教学情境，首先设置了寻找“太乙真人的指点江山笔”的环节，引导学生学习平移的要素、特征及画法；接着又设置了哪吒闯关环节，让学生通过练习有效巩固了所学知识。
刘灿老师执教《图形的运动》
《认识三角形》一课以“猜图形”的趣味游戏导入，瞬间点燃了学生的学习热情。教学中，徐乃琴老师重视学生的实践体验，组织学生动手画三角形、用线段摆三角形，让学生在操作中直观理解三角形的构成要素。同时徐乃琴老师还善于借助动画、视频等手段，帮助学生突破重难点，充分发挥信息技术在教学中的作用，为课堂注入了新的智慧和活力。
徐乃琴老师执教《认识三角形》
在讲座环节，工作室领衔人黄小书记带来的“慧教慧学 和合共融——‘双慧数学’的思考与实践”的主题讲座，深刻剖析数学教育的核心价值。讲座开篇点明了数学素养培养的重要性，并指出了当前师生在数学教学中面临的困境。黄书记从课程标准的导向出发，探讨教学活动的转型与学习方式的多元化；基于认知探索的视角，研究了教学智慧的释放与提升、智慧学习目标的达成，最终提出构建“双慧数学”教学模式，为数学教学的智慧化发展提供了清晰的理论框架与实践方向。
黄小书记的主题讲座《慧教慧学 和合共融——‘双慧数学’的思考与实践》
活动最后，四位老师参与了评课研讨，围绕展示课程展开了热烈讨论。大家充分肯定了课堂教学思路清晰、注重实践与方法引导等亮点，同时针对教学形式单一、拓展不足等问题提出了改进策略。结合讲座中的理念，与会教师深入探讨了如何将“慧教慧学”理念融入日常教学，以AI赋能为契机，探索智慧课堂创新发展路径。
陈孝洋老师评课
孙浩老师评课
晏小艳老师评课
周慧老师评课
本次活动通过教学实践、理论引领与深度研讨，搭建起教师交流互鉴的优质平台，在AI赋能智慧课堂的探索征程中迈出坚实一步，对推动教育教学创新、实现教育高质量发展具有重要意义。 撰稿：肖钰 审核：张娟
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