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盱眙频道
为深入推进课题研究与课堂教学的有机融合，提升教育科研的实践价值与育人效能，2026年1月14日，由盱眙县教师发展管理中心科研部组织的市县教育科学规划课题研究推进暨“课题进课堂”活动在管镇中心小学成功举行。盱眙县教师发展管理中心科研部主任宋建高、课题组成员及管镇中心小学全体教师齐聚一堂，共研共享、互促共进。本次活动以“科研赋能课堂，实践深化研究”为主题，通过公开课展示、课题推进汇报、专家点评指导等环节，系统展现了课题研究在课堂教学中的实践转化与创新成果。
在公开课展示环节，与会教师分学科观摩了六节精心设计的现场教学。课题组成员戴洪芳、董艳、张娟、徐玉婷、耿丽、李士敏等老师分别执教了数学、英语和信息学科的展示课。教师们立足课题研究方向，将科研理念融入教学环节，充分体现了“伙伴情境教学”“项目化学习”等研究主题的实践探索。课堂结构清晰，学生参与积极，展现了科研引领下课堂形态的生动变革。随后进行的评课与专题分享环节中，课题组代表王严严、彭昕怡老师围绕“数字赋能，项目育人：农村小学生信息科技项目化学习的创新实践”和“小学英语伙伴情境教学的实践探索与成效”两大主题，系统汇报了课题研究的阶段成果、实施路径与反思感悟。分享内容紧贴教学实际，案例详实，为在座教师提供了可借鉴的研究视角与实践策略。
最后，宋建高主任对本次活动进行专业点评与总结指导。他充分肯定了课题进课堂的实践意义，并对各课题的后续推进提出建设性意见，强调课题研究应始终指向教学改进与学生发展，鼓励教师扎根课堂、深耕科研，实现教与研的良性循环。
本次活动搭建了理论结合实践、科研反哺教学的专业交流平台，有效推动了课题研究向教学常态的深度融入。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步强化科研意识，提升课堂实施能力，共同促进区域教育教学质量的内涵发展。（撰稿：徐玉婷 审核：孙杰华）
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