精准帮扶 牵手成长——盱眙县实验小学开展对特殊学生帮扶活动

为贯彻“以生为本”的教育理念，盱眙县实验小学第三校区德育处针对部分特殊学生群体的特点，积极探索思想道德教育工作的新思路、新方法，建立起关注特殊学生群体工作的长效机制，促进学生的健康成长。

学校要求教师做到“八心”：对学生有“童心”，对家庭条件优越的学生要“静心”，对尖子生要“细心”，对待优生须“恒心”，对贫困生献“爱心”，对单亲子女靠“热心”，对务工子女持“耐心”，对学习有障碍的学生有“怜悯心”。同时，为了营造团结互助的良好成长氛围，还要积极引导学生自愿组成互助合作小组，让学生在学习生活中取长补短、共同提高。

对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生、“问题学生”等，实行一名教师联两名或几名学生的结对帮扶制度，对“特殊群体”学生实行精准管理、跟踪关爱。其中建档立卡贫困家庭学生、残疾学生，一个都不能少。教师每周至少要与帮扶学生进行一次谈心，了解其思想动态和变化，及时调整教育内容和工作方法，全面构建良好师生关系，促进全体学生全面健康发展。

撰稿人： 邹燕茹

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