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盱眙频道
家校同心，方能致远；深耕共育，助力成长。为搭建平等互通的家校交流平台，精准破解青春期家庭教育难题，凝聚科学育人共识，10月10日下午，盱眙县官滩初级中学如期开展“校长有约·共晤课堂”主题家长沙龙活动。本次活动由学校校长室牵头策划、统筹组织，以常态化面对面晤谈的形式，架起家校沟通的暖心桥梁。
活动摒弃传统单向宣讲的模式，聚焦初中阶段学生成长特点与家庭教育痛点，邀请家长代表齐聚一堂，坦诚交流、深度探讨、共话育人之道。交流过程中，家长们踊跃发言、各抒己见，结合日常育儿经历，道出了青春期教育的普遍困惑。
活动中，有不少家长提出，孩子步入初中后性情骤变，渐渐沉默疏离、不愿沟通，看似叛逆执拗。针对这一共性问题，大家深入剖析根源：青春期孩子身心快速发育，情绪感知强烈、格外在意他人评价、渴望独立自由，自我意识飞速觉醒，这也是青春期成长的正常特征。这个阶段的孩子，需要尊重而非审问，需要理解而非说教，需要空间而非管控，家长的包容与接纳，是化解亲子隔阂的关键。
针对戴传宇家长提出的“家长越关心、孩子越反感”的育儿难题，现场展开了热烈探讨。日常教育中，很多家长习惯以指责、催促、命令的口吻与孩子沟通，考试失利后的质疑、日常学习中的督促，极易引发孩子的逆反心理。大家一致认为，优质的亲子沟通，贵在温柔共情、平等商量。将指责式话语替换为关心式询问，放下强势说教、换位思考倾听孩子心声，才能真正拉近亲子距离。
围绕郑诗琪家长提出的“如何让孩子愿意主动倾诉”的核心问题，现场总结出暖心沟通准则：育儿沟通不在于华丽话术，而在于真诚倾听。家长与孩子交流时，要做到专注陪伴，放下琐事认真倾听；共情接纳，先读懂孩子情绪，再了解事情原委；温柔确认，复述孩子想法给予回应；尊重选择，把主动权交给孩子，让孩子感受到被尊重、被看见。
整场沙龙氛围温馨融洽、干货满满。家长们积极分享育儿经验、交流困惑感悟，探讨的问题贴合实际、直击痛点，交流成果极具指导意义。各位家长深刻体悟到，最好的家庭教育，从不是一味督促孩子追逐优秀、奔赴成功，而是为孩子构筑一个温暖治愈的心灵港湾，让孩子无论身处顺境逆境，都敢于倾诉、安心依靠、向阳生长。该校将持续深耕家校共育工作，坚守润心育人初心，尊重每个孩子独特的成长节奏，持续搭建高效、温暖、常态化的家校沟通平台，探索科学育人方法，家校携手同心，守护学生身心健康。（供稿：倪仕生 郑谊 ）
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